随着《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的颁布与实施,我国已经进入到"新高考"时代。"新高考"意味着学生在考试中有了更多的自主选择的机会,同时,也意味着学生在学习中有了更多的个性化的需求。那么,如何应对新高考的新趋势,满足新考生的新需求,就成了高中教学中亟待解决的问题。在本文中,笔者立足于新高考模式下高中教学的实际情况,尝试从信息技术与课程整合的视角,探索新高考下的高中教学改革之路。
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