进行班级管理是教师的工作中很关键的一个部分,但是过度的干预和监管会使学生产生一定的逆反心理,得不偿失。因此实施学生自主管理不仅能够有效地减轻教师在管理方面投入的精力,而且能够培养学生自主管理的能力。尤其是在小学阶段,正是学生培养良好习惯的重要时期,能够促使学生培养独立的意识,对于日后的生活与学习也更有帮助。本文就小学生自主管理的相关问题进行阐述,提出了一些培养学生自主管理的方法,为教师提供一些借鉴。
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