摘要

小学数学是实践性较强的一门学科,对学生的计算能力、形象思维、逻辑能力等均有一定要求。因而,教师在课堂教学中要善于利用课后作业来帮助学生巩固知识,进一步提升学生的学习质量。此时,教师需充分认识到课后作业的布置需体现层次性、针对性、趣味性,进而更好地提升小学数学的教学效率。本文简要分析小学数学教学中课后作业的布置方法。