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摘要
<正>统编本教材每个单元的习作要求都非常贴近学生的生活实际，但是单元习作与平时的即兴写实性习作不同，它有一定的题材限制、内容限制。高年级的学生已经经历了两年的写作学习，已经有了一定的习作基础。但是，每次面对单元习作，还是有不少学生抓耳挠腮。如何有效地激发学生的习作欲望，让学生真的有话可写，仍旧是高年级习作教学的重要内容。一、单元习作贴近学生真实生活统编本教材在习作题材的选择上，非常贴合大部分学生的生活实际。比如五年级上册第二单元的“漫画老师”，五年级下册第五单元的“把一个人的特点写具体”，
