核心素养视域下高中化学深层问题的创设

作者：覃雪娇

来源：求知导刊, 2022, (16): 51-53.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.16.015

• 高中化学
• 核心素养
• 深层问题

为了进一步适应新课程改革的要求，在高中化学教学中，教师要将理论学习和教学实践相结合，培养学生的化学核心素养。文章主要探讨如何根据学生的实际需求，在课堂教学中紧扣化学学科素养，创设化学深层问题，以问题为导向，以任务为驱动力，提高学生的问题意识，锻炼学生的思维能力和实践能力。

• 单位
  广西科技大学