STEAM理念下的小学科学课项目式学习教学初探——以“做一块手工皂”为例

作者：戴晓娟

来源：新课程导学, 2021, (11): 45-46.

• STEAM理念
• 小学科学
• 项目式学习

小学科学课程的总目标是学生科学素养的养成,重在培养学生对科学的兴趣、正确的思维方式和学习习惯。在2017版《义务教育小学科学课程标准》中,又增加了工程内容,明确指出倡导开展跨学科学习方式,并鼓励科学教师将STEM运用于自己的教学实践。而在STEM教育中加入艺术(Art)要素,便是当下最新型的学科发展创新教育模式——STEAM。本文以专项学习《做一块手工皂》一课为例,展开STEAM理念下的项目式学习教学初探。