人格的培养与塑造是职业道德教育的重要组成部分,教师作为一种培养人、塑造人的特定职业与其他一些社会职业相比,教师人格养成教育关系着师范院校职业道德教育的成败。教师人格养成教育可以从外在的师表美培养和内在的境界美教育两个方面来实现。
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