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摘要
应用心理学专业具有鲜明的应用性特点,无论是在教学内容还是人才培养中,都注重应用性的体现。但由于我国应用心理学专业起步较晚,教学模式过于偏向理论性,缺乏对学生个性的关注,教学中都是采用统一的教学标准,忽略了学生实践能力和个性化的培养,导致人才培养和人才需求脱节,多数毕业生无法满足社会发展的要求,毕业生就业率较低,严重阻碍了专业的发展。因此,从应用心理学专业人才培养现状入手,探讨了如何实现个性化人才培养,并为解决人才培养存在的瓶颈问题展开综合性论述,以期改进应用心理学的实践教学模式,切实促进应用心理学专业发展。
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单位南阳理工学院
