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摘要
采用父母教养方式问卷、青少年时间管理倾向量表、一般拖延量表对广西共738名中学生进行调查,探索中学生父母教养方式、时间管理倾向和特质拖延的关系。结果发现:信任鼓励型和情感温暖型父母教养方式与时间管理倾向显著正相关,专制型、溺爱型和忽视型教养方式与时间管理倾向显著负相关;信任鼓励型和情感温暖型父母教养方式与特质拖延显著负相关;专制型、溺爱型和忽视型教养方式与特质拖延显著正相关;时间管理倾向和特质拖延呈显著负相关。时间管理倾向在信任鼓励型和忽视型父母教养方式对特质拖延的影响机制中起到部分中介作用;在情感温暖型对特质拖延的影响机制中起到完全中介作用。
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