培养学生的思维能力是物理教学的重点。教师应抓住学生的理解误区,引发学生产生质疑,培养学生的质疑意识,提升学生的物理思维能力。针对特殊问题,教师要打破学生的常规思维,让学生在实践中提出问题,分析问题,探究解决方案。在研究问题的过程中,学生通过质疑、分析、验证、完善,可以正确地认识问题,提升解决问题的能力。
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