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摘要
目的 调研新冠疫情背景下高校毕业生的择业焦虑现状，并探讨认知重评、表达抑制两种情绪调节策略对毕业生择业焦虑的影响。方法 2020年5月通过问卷星发布择业焦虑问卷（VSAS）、Gross-John情绪调节问卷（ERQ），共227例高校毕业生有效填写。结果 (1)高校毕业生的择业焦虑水平处于中等偏上程度；(2)表达抑制策略可显著正向预测择业焦虑总分及择业焦虑各维度（就业竞争压力、缺乏就业支持、自信心不足、担忧就业前景）得分；(3)认知重评策略显著负向预测择业焦虑总分、就业竞争压力和自信心不足得分。结论 认知重评调节策略有助于缓解高校毕业生的择业焦虑情绪。
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