混合式教学在学前教育手工课程中的应用——基于宁夏幼儿师范高等专科学校的实践研究

作者：刘晶

来源：求学, 2021, (43): 33-34.

• 职业教育
• 手工课程
• 混合式教学

为推进学前教育信息化,将学前教育体系网络化、数字化、个性化、终身化,深化中、高职院校"产教融合",文章以宁夏幼儿师范高等专科学校为研究对象,基于"互联网+教育"的教育背景,以职业教育为前提,对"线上线下"混合式教学在学前教育手工课程中的应用进行探讨。

• 单位
  宁夏幼儿师范高等专科学校