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摘要
精神医学作为认知神经科学的分支，长期以来一直受到神经科学领域发展的影响，在过去的20年中，随着认知神经科学和功能性神经影像学的进步，这种影响尤为明显。但精神医学专业本科教学中仍然是以传统的课堂面授为主，神经影像科学进展融入教学体系的速度往往较慢，这对于精神医学的专业人才培养是不利的。在精神医学专业教学中，以精神疾病的临床诊断和治疗为主线，充分利用移动终端和数字媒体技术合理引入与精神疾病相关神经影像科学内容，对于提升精神医学专业教学效果具有重要意义。
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单位基础医学院; 内蒙古医科大学
