补充说明

来源：教师教育论坛, 2020, 33(10): 47.

<正>本刊2020年第8期所刊发的文章《基于学分制的县域教师培训质量提升策略研究》为安徽省教育科学研究项目2019年度立项课题"安徽省中小学教师培训学分银行制度建设研究"(编号:JK19129)的阶段性成果。