文章用模糊综合评价的方法,将高职学生创业风险分为资源风险、市场风险、技术风险、管理风险、环境风险5个一级指标、20个二级指标,并用层次分析法给出了各个二级指标对一级指标的权重。分析结果表明,管理风险指标最大,其它依次为资源风险、环境风险、市场风险、技术风险。最后根据评价结果提出了高职学生提高对抗各项风险的建议。
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