产教融合背景下乡村电商人才培养的实践研究——以毕节职业技术学院为例

作者：张进华; 赵敏; 赵曼曼

来源：农村经济与科技, 2021, 32(22): 258-260.

• 产教融合
• 乡村电商
• 人才培养

实现乡村振兴和可持续发展、建设贯彻新发展理念示范区需要推进乡村电商的持续发展。在机遇与挑战并存的数字经济时代,无论是传统的农业企业、还是新型农业经营主体、或是新兴的电商企业,对于"本土化"乡村电商人才的需求越来越旺盛,但该类人才无论是"量"还是"质"都严重不足,已成为当前影响毕节地区乡村电商发展的主要瓶颈。本文以毕节职业技术学院为例,结合区域职业教育专业优势,不断深化产教融合、政行校企协同育人,紧扣区域经济,服务三农,积极探索区域乡村电商人才培养的路径,持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴的有效衔接。

• 单位
  毕节职业技术学院; 贵州工程应用技术学院