“互联网+”背景下中职数学教学模式分析

作者：杨龙芳

来源：现代职业教育, 2020, (47): 74-75.

• 中职数学
• “互联网+”
• 教学模式

对中职学校的学生来讲,在基础课程方面的学习与普通高中生相比较弱,尤其是数学课程的学习,所以,中职教师在进行数学教学时,需要使用合理的教学方法,引导学生对数学学习产生兴趣,这样才能够更好地提高学生的数学能力。在互联网技术的影响下,越来越多的课堂教学在使用"互联网+"的方式,使教学方式得到了很好的创新,对教学质量和学习效果的提升都起到很好的帮助。因此,在进行中职数学教学时,要借助"互联网+"技术的优越性,创新教学模式,使学生对数学学习产生兴趣,做到因材施教,进而提高教学效果。鉴于此,对"互联网+"中职数学教学模式进行分析,以供参考。