<正>“双减”有效实施的关键在于提升学校教育教学水平，构建系统而有效的评价体系。学校结合评价基地校建设，以“季庄小学‘优雅’学习习惯评价体系的研究”为课题，研究优雅学习习惯内容、评价指标及评价办法，促进学生发展。1.构建研究框架，树立评价支撑学校立足学生发展，建立核心组——年级组、学科组、家长组——教师、家长三级研究框架，制订研究规划，明确任务职责，支撑评价研究。核心组。每学期初制订课题研究计划，学期中组织年级组和学科组研究，
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