《幼儿园教育指导纲要(试行)》在论及科学领域时明确指出:"要利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。"探索是孩子的天性,对一切美好的事物都有探索的欲望。自然角是大自然的缩影,里面有各种开花结果的植物,还有很多小动物,一切新奇的自然现象吸引着幼儿不断观察与探索,引发幼儿对自然界探究的欲望。幼儿自主创设自然角,以他们的眼光打造自然角,然后通过阶段性的观察、管理、动手操作,爱上自然角。让自然角发挥它真正的作用,同时提高幼儿的科学探究能力。
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