明代书院射礼的形成逻辑、文化结构及历史价值

作者：胡彦昭; 李守培^*

来源：西安体育学院学报, 2023, 40(05): 583-593.

DOI：10.16063/j.cnki.issn1001-747x.2023.05.008

• 明代
• 射礼
• 书院
• 武艺
• 伦理

书院是中国教育史上最具特色的教育机构，在明代迎来繁荣发展。射礼以其独特的文化形式，承载了明代书院的治学要求与育人思想。运用文献研究、历史考察、个案分析等方法，对明代书院射礼的形成逻辑、文化结构及历史价值展开深入探讨。明代书院射礼的形成逻辑：倡科举、兴六艺的国家意志，奠定了其政治基础；书院的高度官学化发展，稳固了其经济支撑；书院与学术思想的繁荣互促，丰富了其文化内涵；武书院以文助武的教育模式，强化了其价值取向。明代书院射礼的文化结构主要包括物态、制度、行为、心态4个层面，主要体现为由单一到多元逐步丰富的物质实体，并“武”入“礼”形成礼制化群体规约，知识教育与身体规训构建规范化行为模式，由“崇德尚礼”到“学为圣贤”的精神追求。明代书院射礼的历史价值体现在“圣”“礼”“乐”“祀”4个方面，主要为由“希圣希贤”到“内圣外王”的修身之道，由“礼乐教化”到“明德至善”的育人智慧，由“习容讲艺”到“投之以乐”的比赛理念，由“祭祀圣贤”到“学统道统”的身份认同。

• 单位
  上海体育学院