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摘要
作为一种创新的教学模式,翻转课堂具有传统课堂不可比拟的优势。"云班课"的开发为翻转课堂提供了较为完善的可操作模式,实现了信息技术和教学的深度融合。云班课支持的大学英语翻转课堂带来了教学的结构性变革的同时将教学互动延伸到线上,其互动方式呈现出与传统网络多媒体教学不同特点。教师在"云班课"支持的大学英语翻转课堂教学活动中需要及时调整互动策略,利用云班课弥补信息差,调整反馈策略、情感策略,并有意识地对学生进行互动策略培训。
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单位南京理工大学紫金学院
