摘要

开展生活化教学是当前小学数学教学改革的主要路径,传统的"填鸭式"教学已经完全无法满足新时期下学生的学习需求,因此数学老师的教学方式也需要一定的创新。小学阶段的数学老师应当及时摒弃过时的教学观念,坚持以培养学生自主学习能力为主,开展生活化数学知识教学,针对不同学生的实际情况设计个性化的教学方案,促进学生个人数学素养的提升,从而提升小学阶段的数学教学质量。