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摘要
家校社协同育人是促进“双减”政策落地的重要举措。“双减”背景下家校社协同育人面临着协同主体衔接脱节亟需改善、协商职责目标模糊尚待清晰、协同沟通渠道单一有待多元、协同方式相对陈旧亟需创新等现存困境。从主体维度、客体维度、介体维度、环体维度剖析困境之因，指出“双减”背景下家校社协同育人理应遵循主体确定与多方协同共重、职责明晰与目标清晰并重、平等沟通与深度对话同重、方式具体与因势而新共重的原则。“双减”背景下要从完善协同主体确定有效衔接机制、完善协同职责明晰目标清晰机制、完善协同平等沟通深度对话机制、完善协同方式因势而新具体机制等方面入手，推动家校社协同育人机制的建设。
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