单片机是电子类专业的一门重要课程,基于教学理论的抽象性和逻辑性较强,实践动手操作往往成了该门课程的重难点。如何实现单片机教学的理实一体化,帮助学生缩短理论学习与实践操作之间的距离,是教师普遍关注的问题。本文重点探讨了层次化教学在单片机一体化教学模式中的应用,以期能够做到因材施教,提高不同层次、不同需求学生的学习水平,提高他们对该门课程的兴趣,使其能够更好地理解并应用单片机知识,提升教学的效果。
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