高职数学教育实用原则运用探讨

作者：李华塘

来源：人才资源开发, 2014, (22): 156.

• 高职数学教育
• 够用为度
• 实用为主
• 受教育者
• 专业技能
• 高职高专教育
• 数学教学
• 分科教学法

<正>职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识以及技能的训练,数学教学应该为专业服务帮助学生提高专业技能,笔者对高职数学教育突出实用性原则的运用进行探讨,就高职数学教育应突出的重点范围进行具体研究。一、高职教育"实用为主,够用为度"的办学原则1.高职教育特点。职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识以及技能的训练,因此职业教育亦称职业技

• 单位
  郴州职业技术学院