<正>在高中英语教学实践中,我发现学生之间存在着巨大的差异。学习动机大小不一。学习兴趣浓淡不一。学习习惯好差不一。意志品质强弱不一。那么有没有一种方法能够充分激发和激活学生的潜在的学习欲望和能力呢?我认为是"跨界学习"就是一种行之有效的方法。1.什么是"跨界学习"?顾名思义,"跨界学习"就是跨越边界的学习。比如可以跨学科。语文、数学、英语、物理、化学、音乐、体育、美术等等都可以融合交汇;比如可以跨角色:学生可以
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