疫情防控背景下“停课不停学”学习方式变革的深度思考

作者：黄剑琪

来源：文教资料, 2020, (16): 205-207.

• 疫情防控
• 学习方式
• 在线教学
• 课堂变革

"停课不停学"在线教学为每一位老师、学生和家长及教育信息化企业带来难得的发展机遇。本文分别从学校、教师、学生、家长等四个层面出发,探索疫情防控背景下一线教育工作者和学习参与主体不断尝试的有益举措,为非常时期学生学习方式变革提供借鉴与思考。