生态语言学指导下的大学英语教学生态优化模式构建

作者：张娟

来源：校园英语, 2018, (09): 29.

• 大学英语
• 教学生态
• 构建

生态语言学视域下的大学英语课堂教学是一个完整的微观生态系统。本文从大学英语教学生态中存在的问题入手,从生态语言学理论研究的四个特征(整体性、动态性、互动性、处境性)出发,分析了地方高校大学英语课堂教学生态存在的问题,从而构建了大学英语教学生态优化模式。

• 单位
  湖北工业大学