当前环境下,我国高职院校在舞蹈教学方面的授课体系、授课理念以及授课模式等层面的建设并不完善,使得舞蹈教学具有很大的局限性,缺乏明显的创新,进而影响了高职生的学习兴趣。由此,本文对高职艺术院校歌舞表演专业舞蹈教学模式进行研究,分析了其中存在的问题,并据此提出了相应的改革策略,以期提高高职院校舞蹈教学的质量,为提升学生跳舞水平提供参考。
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