健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果观察及护理满意度分析

作者：刘丽芳

来源：中外医疗, 2020, 39(09): 162-164.

DOI：10.16662/j.cnki.1674-0742.2020.09.162

• 健康教育
• 老年高血压患者
• 效果
• 护理满意度

目的分析健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果观察及护理满意度。方法方便选择2018年6月—2019年6月期间到该院进行治疗的120例老年高血压患者作为研究对象,用电脑随机法分为对照组和实验组各60例,对照组患者对其进行常规的护理干预,实验组患者对其进行健康教育护理,测试他们接受护理前后的血压,邀请患者填写焦虑/抑郁自评量表评分,比较两组患者的心理状态和满意度。分析护理要点及其结果。结果实验组老年高血压患者护理后的血压(85.9±8.6)mmHg低于对照组(89.8±8.7)mmHg(t=2.47,P<0.05);实验组老年高血压患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量(SDS)表得分分别为(45.2±4.3)分和(42.8±6.3)分,这两个表均明显低于对照组老年高血压患者的(56.3±7.5)分、(58.1±3.9)分,(t=16.14、46.00,P<0.05);实验组老年高血压患者的护理满意度(95%)高于对照组(83%)(χ2=4.22,P<0.05)。结论老年高血压患者由于患病心态往往比较焦虑,采用健康教育护理比起常规的护理干预手段,能起到调节患者心理状态的作用,增强患者的自信心,降低患者的血压,从而提高患者的满意度,在临床对老年高血压患者的治疗中具有推广价值。

• 单位
  淄博市中心医院