促进学生深度学习的初中信息技术教学策略研究

作者：李兴桥

来源：读写算, 2019, (34): 131.

• 初中信息技术教学
• 深度学习
• 策略

新时期,我们生活在信息技术高速发达的时代,每一名初中学生都应该具备良好的信息素养与处理信息的能力。信息技术课程是培养学生信息处理能力的主要课程,初中信息技术学科教师应该培养学生的学习能力,让学生实现深度学习。本文首先分析了深度学习的概念,其次研究了促进学生深度学习初中信息技术的教学策略。