基于生物学科大概念的单元教学设计内涵、特征及实现路径

作者：兰富刚; 李昕

来源：考试周刊, 2020, (98): 133-134.

• 学科大概念
• 单元教学
• 实现路径

生物学学科大概念是生命观念的重要组成,落实生物学科核心素养需要围绕学科大概念开展单元教学设计,文章探讨了围绕生物学学科大概念的单元教学设计的内涵、特征及实现路径。