小议生物学课程的理科属性

作者：李德红

来源：中学生物教学, 2012, (12): 68-69.

• 理科课程
• 科学素养
• 生物学

<正>1理科也有许多需要记忆的知识有人以为生物学课程是文科,这与部分中学教师将生物学上成了以记忆、背诵为主的课程有关。其实,这样的教学,无论是文科还是理科,其水准都不高,仅仅处于认知目标分类水平的最低层次。问题出在哪里?值得反思。其实,理科也有不少需要记忆的内容,如理科课程中的公式和定理、基本的自然现象、事实、规则、理论等等。可见是否需要记忆不是区分文理科课程的依据。理科,也称科学(science),即"赛先生",是"舶

• 单位
  华南师范大学