<正>读后续写是高考英语中的一个重要题型,对学生的阅读理解能力、语言表达能力、逻辑分析和创新能力等素养均提出了一定的要求,通过开展读后续写教学,不仅可以使学生在高考中取得相对理想的成绩,还可以使其核心素养得到有效培养。鉴于此,教师需要认真探索培养学生读后续写能力的教学策略。文章将基于笔者的实践研究经验,在简要分析读后续写题型考察方向的基础上,结合教学案例分享几点有助于让教师高质量开展读后续写教学的策略,以供参考。
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