当今社会科技水平的迅猛发展催生了信息化大数据时代的到来,作为一种信息互通、资源共享的科技时代,大数据极大地推动了我国成人教育管理模式的更替与优化,为成人教育整体水平的提升创造了条件。值得关注的是,在我国成人教育管理创新与发展的同时,大数据时代同样造成了诸如学习效率、教育教学目标、教育形式等方面的极大差异,对传统的成人教育管理产生了一定的冲击。因此,如何基于我国成人教育管理优秀经验并借大数据时代之便不断优化整体管理效果值得深入探索与研究。