小学高段课外阅读教学方法探究

作者：牟惠芳

来源：新智慧, 2021, (30): 105-107.

<正>阅读是学生获取语文知识、了解传统文化等重要信息的途径,而学生的语感也是在阅读和应用的过程中被锻炼出来的。语文是工具性与人文性统一的学科,教师应该借助课外阅读的开展和指导,培养学生多方面的能力,提高学生的品德修养和审美情趣,发展学生的人文底蕴,使学生逐步养成良好的个性和健全的人格,促进学生的和谐发展。语文课外阅读是学生语文学习的有机组成部分,对提高学生的人文素养有至关重要的作用。本文从六个方面论述了促进学生课外阅读的教学方法。