随着新课程改革的要求不断深化,高中历史教育已脱离传统以学生考试成绩为核心的教学模式。而是需要将历史课程作为构建学生核心素养的内容之一,通过引导学生了解历史知识的方式,提高学生思想情感、人文素养等核心能力。以及引导学生在历史知识的学习中形成正确的历史观念,历史素养等综合品质。因此在当前高中历史教学中如何改善传统教学模式,培养学生核心素养,就成了广大教师所需要关注并解决的主要问题。笔者将结合教学实践以及学生的实际特点,提出核心素养下高中历史教学优化方案,希望可为广大历史教师提供一定参考。
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