儿童文学教学在高师院校中占有重要的位置,多数学校形成了以儿童文学基本理论、中外儿童文学发展史、儿童文学作品三者结合的教学体系,但实践课程的开发和研究还有待加强。本文探讨了儿童文学实践课程的建设问题:教学内容上,加强儿童文学欣赏实践、儿童文学创作实践、儿童文学作品表演实践、儿童文学教育实践;灵活运用多种教学方法和教学手段;建立多元的评价机制。
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