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摘要
在教学改革深入开展的背景下，翻转课堂的相关研究不仅成为教育领域的研究热点，研究人员还大胆将其应用在各个学科领域当中，将翻转课堂教学模式运用于体育院校慢投垒球教学中，是对传统教学的一种突破。该文将其与传统课堂教学效果进行对比研究，分析翻转课堂的优势、不足以及相应的解决策略，在优化慢投垒球普修课教学效果的同时，为翻转课堂在体育院校慢投垒球普修课教学中的运用提供一定的理论依据，为往后深入研究慢投垒球教学多元化提供理论参考和依据。
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单位吉林体育学院
