构建合理微元 深化科学思维——2023年6月浙江省物理选考第23题的多解与模拟

作者：丁又也

来源：物理教学, 2023, 45(10): 69-71+68.

• 微元法
• 科学思维
• 模拟

科学思维核心素养要求学生能够对于复杂问题作有序的分析和推理,微元法是能够体现该素养的一种重要物理方法。文章针对2023年6月浙江省物理选考第23题,通过微元法,详细分析了问题求解的两种思路,并且通过Matlab模拟了粒子在各种情形下的轨迹图象,并与计算求解对照、比较,有助于提高学生对于问题的理解。

• 单位
  华东师范大学