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摘要
在新时代背景下，国家和社会越来越重视将茶思维融入到小学语文教学活动当中，并将小学语文教学方法进行改革创新，不断促进对学生专业能力和道德素养的培养，使学生成为我国传统文化的继承者和发扬者。但在茶思维下小学语文教学方法，在改革和创新过程中还存在诸多问题，例如忽视展开实践教学、教学设施有待完善、教学内容相对陈旧、未重视茶文化融入、教师教学水平不高等。本文通过对茶思维下小学语文教学方法存在的问题进行分析和思考，并提出意见和建议，进而不断促进茶思维融入到小学语文教学中，不断促进学生对茶思维和语文知识的学习。
