高三阶段是学生、教师、家长都极其紧张的一年,该阶段的有效教学不仅能促使学生实现高效复习,而且还能使学生在短时间实现最佳复习效果.基于此,本文主要对高三物理的高效课堂教学影响因素进行分析,并提出核心素养下,高中物理的高效课堂的教学策略.
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