<正>质量检测是衡量教学质量的一个重要手段,也是指引教学的一个重要风向标。随着课程改革的进一步深入,特别是学生发展核心素养目标的提出,试卷的命题也相应的发生了变化。基于核心素养的学科教学中,评价与考核除了考查学生知识技能的获得,还特别关注学生学科素养的形成。在近些年实施的基础教育质量监测中,数学领域的监测体现了对学生数学核心素养培养的关注。下面结合几
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