对于高校计算机程序设计类课程采用的以"重教轻学"的教学方式,学生不能系统、全面地认识和应用所学的知识,最终导致了理论脱离实际。基于"互联网+"的案例教学恰恰弥补其不足,它以"互联网"作为载体,以学生为主体,依托实际案例,通过线上的自主学习和线下的案例教学把抽象的原理、概念具体化,亦达到学习知识的目的。这种教学方式促进了学生自主学习,提高了学生分析问题和解决问题的能力,激发了学生的学习兴趣,促使学生学会沟通与合作。
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