教学研究的起点:人的存在方式

作者：李长吉; 徐德华

来源：当代教育与文化, 2011, (04): 18-24.

DOI：10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2011.04.006

• 教学论研究
• 人的存在方式
• 方法论 research on instructional theory
• the existence form of human being
• methodology

传统的教学论研究起点观是决定论的起点观,从决定论自身的局限性以及作为教学论研究起点的适切性来看,决定论起点观存在明显的缺陷。教学论研究起点应定位在人的存在方式上,这一定位及其意蕴可以在一定程度上解决教学论研究中的方法论难题。

• 单位
  浙江工贸职业技术学院; 浙江师范大学