传统课堂因为存在程序式授课、应试性教学的缺点,不利于培养出科技发展所需的人才。"MOOC和互联网+"背景下的数控技术课程混合式教学模式,能够充分利用线上线下资源实时共享的特点,其教学过程分为课程安排、互动教学和课程考核评价三个阶段。任课教师在课程教学过程中,应改变传统教学模式,时刻把握混合式教育的特点,以任务为驱动,有效提高教学质量和人才培养质量。
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