小学民歌主题单元整体教学的实践探索

作者：邵兰霞; 李媛

来源：中国音乐教育, 2023, (06): 22-29.

• 单元整体教学
• 民歌主题
• 小学音乐
• 单元重组
• 多元评价

本文以民歌主题为切入点，探索小学音乐单元整体教学的选题与课时分配。通过设定目标、实践教学和多元评价完善课程，对民歌单元整体教学中出现的逻辑思维、演唱水平和文化底蕴不足等问题进行思考并提出建议，从而加快教师在音乐教学过程中的成长与发展，强化教学中的“育人”功能，进一步发展学生核心素养。