Ⅰ型超敏反应的教学设计

作者：吕建炜

来源：甘肃科技, 2019, 35(19): 56-57.

• 型超敏反应
• 效果评价
• 教学反思

本文就"Ⅰ型超敏反应"授课结束后通过说课,阐述教学设计思路,着重强调针对本节内容,结合式教学法明显优于传统教学法,期望与同行取长补短,共同提高教学质量。

• 单位
  临夏现代职业学院