让珠心算伴随聋校孩子快乐成长

作者：曹雪梅

来源：科普童话, 2018, (32): 1.

<正>我校自2013年开展珠心算实验以来,我一直承担此项实验任务,并担任第一线教学工作。在聋校开展珠心算实验应该怎么做?在我心中唯一想法是,要让珠心算伴随聋校孩子快乐成长!多种授课形式,激发学生的兴趣由于珠心算教学是在聋校一年级开始的,学生年龄偏小,再加上第一次开始珠心算教学,我学习了大量的理论知识,知道学好珠心算,兴趣是最好的老师,只有一开始的基础训练能激起学生的兴趣,才能为以后的学习打好基础。