小学数学应用题教学策略

作者：朱昭

来源：基础教育论坛, 2020, (18): 67.

<正>小学生做数学题时的现状应用题作为数学学习重要的一项,为什么小学生都觉得应用题很难?其实通过小学生做应用题的现状,我们可以观察到,数学就是跟生活息息相关的,应用题也毫不例外。在做应用题的过程中,小学生对于生活中的联系较少,导致在理解上会出现很大的难度。教师按照课本讲解应用题时,学生觉得枯燥乏味,加之自制力较弱,就会出现溜号的情况。久而久之,便无法理解应用题的意思。教师乏味的教学方式也会导致小学生的直接溜号,这是学生当前面临的主要问题之一。